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  • 资源类别:教案
  • 资源分类:服装艺术
  • 适用专业:园林规划设计
  • 适用年级:大学
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资料简介
《园林规划设计二》(1-2章)教案
第一章 公园概论
第二章 公园规划的基本理论

授课内容 第一章 公园概论/ 第一节 国外城市公园的兴起与发展
第二节 我国城市公园兴起与发展
学 时 四学时 授课地点 艺术楼8102 授课时间 06/8/28上午
教学目标
1、课程教学任务及教学目标;
2、了解世界公园的发展史;
3、城市公园发展的主要特点;
4、了解我国公园的发展史;
重点
城市公园发展的主要特点;
难点
我国公园的发展史的阶段划分;
教学媒体
运用多媒体教学、使用多媒体课件
课堂作业
1、题目:课堂讨论自己曾经游玩过或者参与设计的公园有那些最难忘的特色(包括公园的优点及缺点等)
2、目的:让学生对公园有一个直观的认识,提高对“公园设计”这一主题的求知欲望
备注
在正式讲课前:
1、复习上学期学习的相关课程“城市绿地系统规划设计”相关学习内容,保持课程学习地连贯性;
2、结合同学暑假到设计公司社会实践的情况,谈谈城市公园设计这一专业领域的发展状况
3、对整个课程的学习任务及教学目标进行交底,让同学充分了解课程学习的目的、意义
备 课 笔 记
教 学 内 容 方法、手段、时间
第一节 国外城市公园的兴起与发展
寺庙园林和公共游乐地是古代城市居民游憩活动的主要场所,也是近代城市公园赖以产生的基础。
近一、二百年资产阶级革命后出现公园Public Park;
真正意义上进行设计和营造的公园是美国的中央公园;
德国的城市公园是在第一次世界大战后由分区园发展而来,还有“国民公园”;
苏联十月革命后将宫廷和贵族的园林转为大众公园,并兴建了高尔基文化休息公园;
城市公园发展的特点:
1、数量在增加,面积不断扩大;
2、公园的类型日趋多样化;
3、在规划布局上普遍以植物造景为主,建筑的比重很小;
4、在园容的养护管理上 广泛采用先进的技术设备和科学的管理方法。
第二节 我国城市公园兴起与发展
1840年鸦片战争后引入租界公园;
1906年无锡地方乡绅筹建的“锡金花公园”;
辛亥革命后,广州越秀公园,汉口市府公园,北平中央公园,南京的玄武湖公园、杭州的中山公园、汕头的中山公园等。
解放后我国城市发展阶段:
1、49~52年,以恢复、整理旧有公园和改造、开放私园为主;
2、53~57年,结合旧城改造、新城开发和市政卫生工程,大量兴建公园;
3、58~65年,重心转向强调普遍绿化和园林结合生产,出现了公园经营农场化和林场化的倾向;
4、66~76年,“文革”十年,城市公园建设事业均惨遭破坏;
    5、77~84年,城市公园建设重新起步、数量增加、质量提高,建设速度普遍加快;
6、85年以后,城市公园进入新的发展阶段。 多媒体展示,结合图片、实例课堂讲授;
海德公园(图片)
扬州盆景园(图片)
斯大林公园/哈尔滨(图片)
龙潭公园/北京(图片)
授课内容 第一章 公园概论/ 第三节公园及其分类
学 时 二学时 授课地点 艺术楼8307 授课时间 06/8/30上午
教学目标 
1、了解我国公园的具体分类
2、明白分类的目的、意义;学会运用
……
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